25 листопада 2025 р. представник кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, Тарас Паска, доктор філософії, асистент кафедри, голова Ради з науково-дослідної роботи студентів, аспірантів і молодих вчених КНУВС, взяв участь у Всеукраїнському науково-методичному вебінарі «Академічна доброчесність: сучасний дискурс».
Захід був організований у співпраці з Інститутом педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Центром науково-освітнього партнерства і мережевої взаємодії СумДПУ імені А.С. Макаренка, ВГО «Інноваційний університет» та Радою з науково-дослідної роботи студентів, аспірантів і молодих вчених КНУВС.
Модератором вебінару виступила доктор педагогічних наук, професор Оксана Цюняк.
З вітальними словами до учасників звернулися декан педагогічного факультету Оксана Кондур та завідувачка кафедри початкової освіти та освітніх інновацій Руслана Романишин, які підкреслили важливість формування культури академічної доброчесності здобувачів освіти та молодих дослідників.
Під час заходу Тарас Паска представив доповідь на тему: «Наукова самореалізація молодих дослідників: шлях до доброчесної і відповідальної науки».
У своєму виступі він акцентував увагу на діяльності Ради з науково-дослідної роботи студентів, аспірантів і молодих вчених КНУВС, Ради молодих вчених при МОН України, підкресливши їх роль у підтримці молодих дослідників, розвитку інноваційних наукових проєктів та популяризації принципів академічної доброчесності. Доповідач наголосив на важливості формування у молодих вчених культури відповідального дослідження, дотримання етичних норм та прозорості в науковій діяльності.
Вебінар також об’єднав виступи провідних науковців та здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня, які порушили питання використання штучного інтелекту в освіті, етичних ризиків цифрових технологій, нормативного забезпечення академічної доброчесності та професійної відповідальності дослідників.
У підсумку модераторка заходу Оксана Цюняк підкреслила, що формування зрілої культури академічної доброчесності можливе лише за умови синергії викладачів, молодих науковців та студентства.
Участь у таких заходах є надзвичайно важливою, адже саме вони формують стійкий фундамент академічної доброчесності в освітньому й науковому середовищі. Обговорення етичних стандартів, відповідального використання цифрових технологій та ролі дослідника у забезпеченні чесності наукових результатів сприяє усвідомленню спільної відповідальності за якість освіти й науки. Саме через регулярний професійний діалог, відкритість та підтримку молодих учених вибудовується культура, в якій прозорість, чесність та повага до інтелектуальної праці стають невід’ємними принципами розвитку української академічної спільноти.
