27 лютого 2026 року завідувачка кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, кандидатка педагогічних наук, професорка Любов Прокопів, докторка педагогічних наук, професорка Вікторія Стинська та керівниця практики, кандидатка педагогічних наук, доцентка Інга Єгорова провели інструктивно-методичну нараду для студентів першого курсу денної та заочної форм навчання спеціальності А1 «Освітні науки» щодо організації та проведення науково-педагогічної (виробничої) практики та педагогічної практики з управління освітнім простором.
Любов Миколаївна наголосила, що основною метою практики є формування у здобувачів системного підходу до оновлення знань, застосування теоретичних компетентностей на практиці та розвиток професійних умінь у сфері управління освітнім простором.
Керівниця практики, Інга Вячеславівна, детально розповіла про особливості проходження практики. Вона зазначила, що науково-педагогічна практика складається з трьох блоків. Перший, науковий, передбачає аналіз організаційно-функціональних особливостей бази практики, підготовку дидактично-методичних матеріалів та виконання основних функцій викладача. Другий блок, виховний, спрямований на розвиток навичок педагогічної взаємодії та формування компетентностей студентів. Третій блок, дослідницький, полягає у проведенні наукових досліджень, підготовці аналітичних матеріалів і рекомендацій щодо вдосконалення освітнього процесу.
Педагогічна практика з управління освітнім простором включає педагогічний блок, під час якого студенти виконують навчально-виховні завдання, та управлінський блок, спрямований на набуття практичних умінь у сфері організації та управління освітнім середовищем.
Практика проходитиме на базі кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика та інших кафедр університету, що забезпечує студентам можливість отримати повний спектр знань і практичних навичок у науково-педагогічній та управлінській діяльності.
Магістранти активно слухали та ставили запитання, щоб детально ознайомитися з особливостями виконання завдань практики та оформлення відповідної документації.
