22 травня 2026 року здобувачі освіти ІІ курсу спеціальності «Професійна освіта. Цифрові технології» кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика Карпатського національного університету імені Василя Стефаника успішно представили звіти за результатами проходження навчальної практики.
Відповідно до навчального плану студенти проходили практику упродовж двох тижнів — з 4 по 15 травня 2026 року. За цей період здобувачі освіти мали можливість ознайомитися зі специфікою майбутньої професійної діяльності, основними напрямами роботи та реальними умовами організації освітнього процесу у закладах професійної та фахової передвищої освіти.
Під час підсумкового звітування студенти представили презентаційні матеріали, поділилися враженнями від проходження практики та розповіли про здобутий досвід. Практика сприяла глибшому розумінню особливостей педагогічної діяльності, розвитку комунікативних навичок, умінню працювати в команді та ефективно використовувати цифрові технології в освітньому процесі.
Керівник-методист практики — доктор філософії, асистент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика Наталія Басараб — високо оцінила рівень підготовки здобувачів освіти та їхню активну участь у практичній діяльності. Було відзначено відповідальне ставлення студентів до виконання поставлених завдань, своєчасність і якість їх виконання, а також здатність ефективно застосовувати теоретичні знання на практиці.
Академнаставник другокурсників (груп ПЦТ-21, ПЦТз-21), доктор філософії, асистент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика Мар’яна Деренюк також привітала студентів з успішним проходженням практики, наголосивши, що під час навчальної практики здобувачі освіти не лише поглибили професійні знання та вдосконалили педагогічні навички, а й продемонстрували відповідальність, ініціативність, організованість і вміння адаптуватися до реальних умов освітнього процесу.
Загалом навчальна практика пройшла успішно та стала важливим етапом професійного становлення майбутніх фахівців у галузі професійної освіти й цифрових технологій, а отриманий практичний досвід стане важливою складовою їх подальшого професійного становлення.
