29 липня 2026 року відбулося засідання Ради з науково-дослідної роботи студентів, аспірантів і молодих вчених Карпатського національного університету імені Василя Стефаника, одним із ключових питань якого стало погодження нормативних документів університету у сфері забезпечення та розвитку академічної доброчесності.
У засіданні взяв участь доктор філософії, асистент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика Тарас Паска, Голова Ради з науково-дослідної роботи студентів, аспірантів і молодих вчених університету.
Під час засідання учасники розглянули комплекс нормативних документів, спрямованих на утвердження принципів академічної доброчесності, чесності, відповідальності, прозорості та взаємної поваги в освітній і науковій діяльності університету. Зокрема, було розглянуто Кодекс академічної доброчесності Карпатського національного університету імені Василя Стефаника, Положення про систему забезпечення академічної доброчесності, Положення про комісію з питань етики та академічної доброчесності, Положення про порядок розгляду повідомлень про порушення академічної доброчесності, застосування заходів реагування та оскарження, а також Процедури забезпечення дотримання академічної доброчесності.
Під час засідання було представлено ключові положення та зміст запропонованих нормативних документів. У процесі їх обговорення учасники засідання висловили пропозиції та зауваження щодо змісту документів, їх практичного застосування та подальшого вдосконалення механізмів забезпечення академічної доброчесності в університеті.
Особливого значення ця робота набуває для освітньої діяльності кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, адже принципи академічної доброчесності безпосередньо пов’язані з якістю підготовки майбутніх фахівців. Зокрема, вони є важливою складовою реалізації освітньо-професійних програм кафедри «Професійна освіта. Цифрові технології» та «Освітні, педагогічні науки», у межах яких здобувачі освіти формують професійні, дослідницькі та цифрові компетентності.
Для майбутніх фахівців у сфері професійної освіти та педагогіки академічна доброчесність має не лише нормативне, а й професійне та світоглядне значення. Дотримання принципів чесності, самостійності, відповідального використання інформації, належного цитування джерел, поваги до інтелектуальної власності та етичної поведінки є невід’ємною частиною професійної компетентності сучасного педагога.
Особливої актуальності ці питання набувають у межах освітньо-професійної програми «Професійна освіта. Цифрові технології», оскільки цифрове освітнє середовище створює як нові можливості для навчання і досліджень, так і нові виклики у сфері академічної доброчесності. Використання цифрових ресурсів, інструментів штучного інтелекту та інших сучасних технологій потребує відповідального, етичного й академічно коректного підходу.
Водночас для програми «Освітні, педагогічні науки» дотримання академічної доброчесності є фундаментальною умовою підготовки фахівців, здатних здійснювати освітню, науково-дослідну та професійну діяльність відповідно до сучасних етичних і академічних стандартів.
Важливо, що Тарас Паска як викладач кафедри та Голова Ради безпосередньо долучився до роботи над нормативними засадами академічної доброчесності університету. Така участь є вагомим внеском у формування цілісної академічної культури та водночас підсилює зв’язок між нормативними документами університету і щоденною освітньою практикою.
Для кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика участь у такій роботі є важливою складовою професійної та науково-педагогічної діяльності. Адже саме викладачі не лише забезпечують дотримання академічної доброчесності в освітньому процесі, а й формують у здобувачів освіти відповідне ставлення до навчання, наукової роботи та професійної відповідальності.
Академічна доброчесність є фундаментом якісної освіти, довіри до результатів навчання та наукових досліджень. Її утвердження сприяє розвитку самостійного критичного мислення, відповідального ставлення до інтелектуальної праці та формуванню професійної культури майбутніх педагогів і фахівців.
Участь представника кафедри у розробленні, обговоренні та погодженні нормативних документів у цій сфері засвідчує активну позицію кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика у формуванні сучасного академічного середовища університету та її орієнтацію на високі стандарти якості освіти, наукової діяльності й професійної підготовки здобувачів.
