Деренюк Мар’яна Петрівна

Деренюк Мар’яна Петрівна

доктор філософії, асистент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика

 

Персональна інформаціяОсновні публікаціїДіяльністьКонтакти

Освіта: вища.

Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника:

спеціальність 231 Соціальна робота, кваліфікація – соціальний педагог, диплом бакалавра з відзнакою, 2020;

спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки, кваліфікація – магістр освітніх, педагогічних наук, диплом з відзнакою 2021;

спеціальність 012 Дошкільна освіта, кваліфікація – магістр з дошкільної освіти, диплом з відзнакою, 2021;

спеціальність 231 Соціальна робота, професійна кваліфікація – соціальний педагог. практичний психолог. викладач психолого-педагогічних дисциплін, 2022.

Науковий ступінь: доктор філософії з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, 2024.

Тема дисертації: “Розвиток медіаосвіти у закладах вищої освіти України та Республіки Польщі (90-ті рр. ХХ ст. – 20-ті рр. ХХІ ст.)”.

Наукові інтереси: медіаосвіта; медіадидактика; медіапедагогіка; медіаграмотність; критичне мислення; формування медіакомпетентності; гейміфікація в освітньому процесі; інноваційні та цифрові технології.

Стипендіатка імені Державних діячів І українського уряду (2019-2020);

Стипендіатка Уряду Республіки Польщі для молодих науковців (2023-2024), учасниця стипендійної програми від Інституту Східноєвропейських досліджень Варшавського університету.

МОНОГРАФІЇ

  1. Деренюк М. Методика формування у студентів готовності до застосування медіаосвітніх технологій. Освіта впродовж життя : зарубіжний досвід та національна практика : монографія / за заг. ред. Л. Прокопів, В. Стинської. Авторський колектив: Л. Прокопів, В. Стинська, Г.Білавич, Б. Савчук, І. Єгорова, В. Ковальчук, Ю. Москаленко, О. Гевко, С. Довбенко, Л. Бандура, І. Завулічна, М. Олексюк, Т. Паска, С. Юрченко. Івано-Франківськ: НАІР, 2022. С. 224-239.

Наукометричні статті

  1. Perminova L., Nefodov D., Genkal S., Kurchatova A., Kravchuk O., Kobernyk O., Pochka K., Prokopiv L., Dereniuk M., Kolchenko I. Fostering Managerial Culture in Prospective Specialists via Digital Technology Integration. International Journal of Basic and Applied Sciences. 2025. Vol. 14(8). P. 599–607.
    DOI: https://doi.org/10.14419/63n72v98 URL: https://www.sciencepubco.com/index.php/IJBAS/article/view/37336/19783

Публікації в наукових фахових виданнях 

  1. Деренюк М. Теоретико-практичні аспекти інтеграцїії STEAM-освіти в систему підготовки майбутніх фахівців професійної (професійно-технічної) освіти. Академічні візії. 2025. № 47. URL: https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/2277/2152
  2. Деренюк М. Формування креативного та критичного мислення у здобувачів професійної (професійно-технічної) освіти засобами STEAM- та медіаосвіти. Суспільство та національні інтереси. 2025. № 9 (17). С. 150-164. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2025-9(17)-150-164
  3. Деренюк М. Основні підходи до тлумачення поняття STEM-освіта в сучасному науково-освітньому дискурсі. Вісник науки та освіти. 2025. №7 (37). С. 1103-1116. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-7(37)-1103-1116
  4. Dereniuk M. Obecny stan edukacji medialnej w Ukrainie. Zbliżenia Cywilizacyjne. 2024. № 2 (20). S.149-171. DOI: https://doi.org/10.21784/ZC.2024.014
  5. Деренюк М. Нормативно-правова база становлення STEM/STEAM-освіти в закладах професійної освіти в Україні. Освіта. Інноватика. Практика. 2025. № 13 (9). с.53-58. DOI: https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol13i9-007
  6. Деренюк М., Малишевський О. Педагогічні умови формування медіаграмотності у здобувачі професійної освіти.Наукові інновації та передові технології.2025. № 11 (51). с.2258-2270. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-11(51)-2258-2270
  7. Деренюк М. Проєктна діяльність як концептуальна основа реалізації STEAM-освіти у процесі підготовки майбутніх фахівців професійної освіти. Наукові інновації та передові технології. 2025. № 11 (51) с. 2245-2257. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-11(51)-2245-2257
  8. Деренюк М., Басараб Н. Теоретико-практичні аспекти впровадження гейміфікації в освітній процес закладів професійної та вищої освіти. Наука і техніка сьогодні. 2025. № 11 (52). с. 883-897. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6025-2025-11(52)-883-897
  9. Басараб Н.Я., Стинська В.В., Деренюк М.П., Паска Т.В. Науково-дослідна робота як складова підготовки майбутніх педагогічних працівників закладів професійної освіти. Наукові інновації та передові технології. 2025. № 12(52). С. 1399-1409. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-12(52)-1399-1409
  10. Деренюк М. Інтеграція медіаосвіти та медіапедагогіки в освітній процес закладів вищої освіти України та Республіки Польщі (кінець ХХ – початок ХХІ ст.). Актуальні питання у сучасній науці. 2024. № 7. С. 644–654. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6300-2024-7(25)-644-654 URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/sn/article/view/13076/13138
  11. Деренюк М. Етапи розвитку медіаосвіти в закладах вищої освіти України та Республіки Польща: нормативно-правовий аспект (кінець ХХ – початок ХХІ ст.). Педагогічний альманах. 2024. № 55. С. 262–270. DOI: https://doi.org/10.37915/pa.vi55.543 URL: https://pedalmanac.site/index.php/main/article/view/543/457
  12. Деренюк М. П. Основні підходи до тлумачення поняття медіаосвіти у польській та українській педагогічній науці. Наукові інновації та передові технології.  2023. № 12 (26). С. 546–558. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2023-12(26)-546-558 URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/6738/6773
  13. Деренюк М. Історіографія проблеми розвитку медіаосвіти в закладах вищої освіти України та Республіки Польща (кінець ХХ – початок ХХІ ст.). Вісник науки та освіти. 2023. №12 (18). С. 419 – 430. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-12(18)-419-430 URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/8374/8419
  14. Прокопів Л. М., Деренюк М. П. Особливості розвитку медіаосвіти в Україні та Польщі за умов євроінтеграції освітнього простору. Гірська школа Українських Карпат. 2022. № 27. С. 42–46. DOI: htttps://doi.org/10.15330/msuc.2022.27.42-46  URL: https://scijournals.pnu.edu.ua/index.php/msuc/issue/view/323/106
  15. Деренюк М. Перспективи розвитку медіаосвітніх технологій у закладах вищої освіти України та Республіки Польщі. Суспільство та національні інтереси. 2024. № 5 (5). с. 63-73. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2024-5(5)-63-73 URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/sni/article/view/14628/14698 

Публікації в інших виданнях

  1. Деренюк М., Прокопів Л. Перспективні напрями розвитку медіаосвіти майбутніх викладачів закладів вищої освіти. Молодь, освіта та наука крізь виклики сьогодення : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. здобувачів освіти та молодих вчених, м. Вінниця, 1 лист. 2023 р. Вінниця, 2023. с. 41-43.
    URL: https://vki.vin.ua/ua/wp-content/uploads/2023/11/Збірник-конференції-1.11.2023-р.pdf 
  2. Деренюк М. Інноваційні підходи до розвитку медіаосвіти в Україні в умовах інтеграції до європейського освітнього простору. Модернізація системи освіти в гірських регіонах: національний і глобальний виміри : ІV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Івано-Франківськ 22-23 лист. 2022. Івано-Франківськ, 2022. С. 31-33.
  3. Деренюк М. Медіаграмотність як складова професійної культури майбутнього педагога. Технології – інновації – наука : міжнар. наук.-практ. конф., Канада, Ванкувер, 21-22 жовтня 2022 р. Канада, Ванкувер, 2022. С. 32-36.
    URL: https://el-conf.com.ua/wp-content/uploads/2022/11/Канада_201022.pdf
  4. Деренюк М., Прокопів Л. Основні підходи до визначення медіаосвіти  у сучасній науці. Інформаційний бюлетень кафедри педагогіки та освітнього менеджменті імені Богдана Ступарика. 2021. №36. с.84-86.
    URL: https://kpibs.pnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/126/2021/03/Інформаційний-бюлетень-№36-2021.pdf 
  5. Деренюк М. П. Особливості формування емоційного інтелекту в майбутніх фахівців різного профілю. Science and innovation of modern world : VII Міжнародна науково-практична конф., Лондон, Великобританія, 23-25 березня 2023 р. Лондон, Великобританія, 2023. С. 452–457.
    URL: https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2023/03/SCIENCE-AND-INNOVATION-OF-MODERN-WORLD-23-25.03.23.pdf 
  6. Деренюк М., Прокопів Л., Досин В. Особливості інтеграції медіаосвітніх технологій в освітній процес ЗВО. Педагогічні інновації в освітньому просторі сучасного закладу вищої освіти : VІ Всеукр. (заочна) наук.-практ. конф.. м. Київ, 24 березня 2023 р. Київ, 2023. С. 120-121.
    URL: https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2023/03/SCIENCE-AND-INNOVATION-OF-MODERN-WORLD-23-25.03.23.pdf
  7. Деренюк М. Розвиток неформальної медіаосвіти у закладах вищої освіти України та Республіки Польщі. Розвиток науки в Україні під час воєнного стан : CXLVІ Міжнародна інтернет — конференція, м. Луцьк, 19 липня 2024, Луцьк, 2024. с.11-14.
    URL: https://el-conf.com.ua/wp-content/uploads/2024/08/Lutsk_19072024.pdf  
  8. Деренюк М. Нормативно-правова база розвитку медіаосвтіти в закладах вищої освіти України та Республіки Польщі (кінець ХХ – початок ХХІ ст.) : матеріали звітної наукової вебконференції викладачів, докторантів, аспірантів університету за 2023 рік Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, м. Івано-Франківськ, 1–5 квітня 2024, Івано-Франківськ, 2024. 455 с.  с. 272-275.
    URL: https://nauka.pnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/122/2024/07/zbirnyk-tez-vykladachiv.pdf
  9. Dereniuk M.  Edukacja medialna w Rzeczypospolitej Polskiej i na Ukrainie. Toruń, 2024. s. 106.
  10. Прокопів Л., Єгорова І., Деренюк М., Досин В. Формування емоційного інтелекту в майбутніх фахівців різних галузей знань: диференційований підхід. Молодь і ринок. 2023. №3 (211). С. 129–133.
    DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2023.277564
    URL: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/277564/272964

Забезпечує викладання навчальних дисциплін для здобувачів освіти спеціальності спеціальності 015 «Професійна освіта (за спеціалізаціями)» 015.39 «Цифрові технології» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти та 011 «Освітні, педагогічні науки» другого (магістерського)  рівня:

  1. Педагогіка.
  2. Steam освіта.
  3. Інноваційні освітні технології у ЗВО.
  4. Медіаосвіта та медіаграмотність.
  5. Медіаграмотність та інформаційна безпека (вибіркова).
  6. Соціальні мережі у професійній діяльності (вибіркова).
  7. Гейміфікація та розвиток креативного мислення (вибіркова).

 

Організаційна діяльність

З вересня 2025 р. – відповідальна за профорієнтаційну роботу педагогічного факультету.

З листопада 2024 р. – відповідальна за перевірку кваліфікаційних робіт на плагіат педагогічного факультету.

Виховна діяльність

Академнаставник групи ПЦТ-11, спеціальності 015 «Професійна освіта. Цифрові технології».

Підвищення кваліфікації, стажування

E-mail: mariana.dereniuk@сnu.edu.ua

Карпатський національний університет імені Василя Стефаника