Тарас Паска виступив ключовим спікером на Х Науково-практичному симпозіумі

8 травня 2026 року асистент кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика, доктор філософії Тарас Паска, член Ради молодих вчених при Міністерстві освіти і науки України та голова Ради з науково-дослідної роботи студентів, аспірантів і молодих вчених університету, взяв участь як ключовий спікер у Х Науково-практичному симпозіумі «Концептуальні проблеми розвитку сучасної гуманітарної та прикладної науки», що відбувся в Університеті Короля Данила (м. Івано-Франківськ).

Захід об’єднав представників органів державної влади, науково-педагогічної спільноти, членів спеціалізованих учених рад, гарантів освітніх програм, керівників кафедр, редакційних колегій наукових видань та молодих дослідників із різних регіонів України.

У межах дискусійної панелі «Відкрита, доброчесна, конкурентоспроможна: наука, якою вона має бути» Тарас Паска виступив із доповіддю «Молоді дослідники у сучасній науці: шлях до професійної самореалізації та наукової доброчесності».

У своєму виступі викладач кафедри представив діяльність Ради молодих вчених при МОН України, її основні напрями роботи та ініціативи, спрямовані на підтримку молодих науковців, розвиток їхнього дослідницького потенціалу, популяризацію академічної доброчесності, міжнародної співпраці та грантової діяльності, а також інтеграцію української науки до європейського дослідницького простору.

Особливу увагу було приділено ролі молодих дослідників у формуванні сучасного наукового середовища, розвитку відкритої науки, використанню інструментів штучного інтелекту в дослідницькій діяльності та дотриманню принципів академічної доброчесності в умовах цифрової трансформації освіти і науки.

Участь Тараса Паски у науково-практичному симпозіумі як ключового спікера засвідчує його активну професійну та наукову діяльність, а також вагомий внесок викладачів кафедри педагогіки та освітнього менеджменту імені Богдана Ступарика у розвиток молодіжної науки, академічної доброчесності та сучасного освітньо-наукового середовища.